Mañana, viernes 16 de noviembre de 2012, a las 10, se realizará la segunda Jornada Pública de Debate para analizar la implementación del proyecto de peatonalización de escuelas y colegios en los horarios de ingreso y egreso de alumnos. Tendrá lugar en la institución ubicada en Dorrego e Ituzaingo.
Convertir en peatonales las cuadras de escuelas y jardines en horarios de entrada y salida de chicos es el proyecto que será analizado en el marco de la segunda Jornada Pública de Debate que se llevará a cabo mañana, viernes 16 de noviembre, a partir de las 10 en la sede de la Escuela EGB Nº 2 “República de México”, sita en la intersección de las calles Ituzaingo y Dorrego.
Desde hace algunas semanas, la Municipalidad de General Pueyrredon está promoviendo el diálogo para evaluar la viabilidad y el grado de consenso en torno a la aplicación y puesta en marcha de este proyecto, que ha sido inspirado “en el deseo de ofrecer a nuestros pequeños el lugar que realmente merecen en la ciudad: un lugar de respeto y consideración, resguardado de los excesos de automovilistas, y reservado, al menos por un momento, para que los chicos y chicas puedan transitar, encontrarse, conversar y jugar con tranquilidad”. A la vez, se considera que “estos espacios serían ideales para la comunicación entre docentes, padres y vecinos”.
En este contexto, vale recordar que en la página web de la ciudad, www.mardelplata.gob.ar <http://www.mardelplata.gob.ar> , había sido habilitada una consulta popular al respecto.
Las familias marplatenses, padres e hijos, y la comunidad educativa en general han sido invitados a participar en el marco de una convocatoria abierta e inclusiva, que apunta a permitir que todas las voces sean escuchadas, enriquecer el debate e incluir -de esta manera- a toda la sociedad en el análisis y debate de la mencionada propuesta, qe está ligada al devenir cotidiano próximo y futuro de Mar del Plata, señalaron los promotores del debate.
Se adelantó que la medida será implementada a modo de prueba antes de la finalización del ciclo lectivo en curso para tener un parámetro del funcionamiento en vísperas de su posible implementación para el año que viene
