Política

Scioli sobre el conflicto docente: “Hemos hecho un gran esfuerzo”

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El gobernado bonaerense aseguró hoy que le “llama la atención que no se haya normalizado” la situación, “cuando hemos hecho una propuesta en un contexto económico razonable”, en referencia al 30.9 por ciento de aumento que la Provincia ofreció ayer a los gremios. Sigue el paro y maestros deciden mañana los pasos a seguir

El gobernador Daniel Scioli  aseguró que le “llama la atención que no se haya normalizado la  situación con los docentes”, que recibieron en la paritaria del  sector “una propuesta en un contexto económico razonable”, al cumplirse hoy el sexto día de paro de los maestros de la provincia de Buenos Aires.
Scioli señaló que “se trata de un aumento del 30,9%” y apuntó  que “en la provincia más del 70% de los docentes tiene más de un  cargo, lo que proyecta ese mínimo con una base de salario de 9.500  pesos a lo largo del año”.
“Soy un convencido de que de la mano de la educación, y como  egresado de la escuela pública, viene la solución de fondo de  nuestro país”, dijo el mandatarioi en diálogo con Radio Mitre y  agregó: “hemos hecho un gran esfuerzo ayer”, con una oferta de  aumento salarial del 39,9% a pagar en dos tramos.
Sin embargo, la propuesta fue considerada “insuficiente” por  el Frente Gremial Docente, que ratificó las medidas de fuerza pese  a la conciliación obligatoria dispuesta por el gobierno bonaerense.
“Me llama la atención, me resulta extraño la forma tan  contundente con la que han salido ayer cuando habían expresado  algunos gremialistas que iban a dar un marco para ver de qué manera  está hecha esta propuesta, e inmediatamente se llamó a un paro”,  dijo.
El gobierno dictó por eso “la conciliación obligatoria, que  esperamos que  sea acatada -expuso- para que los chicos estén en  las aulas y nosotros podamos persuadir y convencer”.
El mandatario remarcó que “esta es una Provincia que viene  desde hace seis años recomponiendo el salario real como una  prioridad de la educación” y subrayó que el aumento propuesto  “significan 19 mil millones de pesos” al año.
SIGUE EL PARO
Pese a la conciliación, los docentes bonaerenses cumplieron  hoy una nueva jornada de paro con un alto acatamiento, según el  Frente Gremial, en tanto la Federación de Educadores Bonaerenses  (FEB) realizará mañana un congreso en Luján para definir las  medidas a seguir.
Fuentes de la FEB y del Sindicato Unico de Trabajadores de Educación (Suteba) explicaron hoy que la medida de fuerza “tuvo un  alto acatamiento y sigue siendo contundente”, como en los paros que  se realizan desde el miércoles pasado.
El titular del Suteba, Roberto Baradel, ratificó hoy que las  medidas de fuerza “se extenderán hasta que haya una propuesta  satisfactoria” por parte del gobierno.
“Estamos dispuestos hoy  mismo a sentarnos a discutir y trabajar fuertemente, pero el  gobierno debe hacer una propuesta que supere” a la que presentó  ayer.
En tanto, la FEB reanudará mañana a partir de las 10  el  congreso de delegados en la localidad bonaerense de Lujan, donde  resolverá si continúan con las medidas de fuerza.
Frente al conflicto salarial con los maestros el  vicegobernador, Gabriel Mariotto, propuso hoy en declaraciones radiales reformar la Constitución provincial para que “la educación  sea un servicio público”.
Mariotto planteó “reformar la Constitución de la Provincia,  por fuera de toda especulación de otro orden”. Y anunció: “Junto  con integrantes del Senado vamos a aportar propuestas para que se  encaucen las negociaciones (con los docentes) en otro carril”.
“Hay experiencias internacionales que nos van a servir de  apoyo para reflexionar -fundamentó-, sin llegar a esta situación de  tensión que nos encuentra todos los febreros y marzos con los  chicos fuera del aula”.
El vicegobernador destacó la “concepción del servicio público  de la educación” y subrayó “la posibilidad de reclamar de otra  forma, que no sea ésta que es tan intempestiva y que daña tanto la  vida social de la provincia” y citó como ejemplo a Ecuador.
“Ecuador hizo una reforma constitucional y estableció el  concepto del dictado de clases y por supuesto allí la forma del  reclamo pasa a ser otra, la discusión es honesta y lógica, pero hay  que darla con los chicos en el aula”, sostuvo Mariotto.
Notibonaerense

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